周 闯

针对技工学校印刷技术专业实训课程与行业岗位需求脱节、技能培养与竞赛标准错位、教学内容与职业证书衔接不足的问题，本研究以“岗课赛证”融合为核心导向，通过企业调研、课程重构、教学实践、效果验证四个阶段，对印刷技术专业实训课程进行系统性改革。本研究联合12家本地印刷企业，梳理“数字印刷操作员”“包装印刷质检员”等核心岗位的12项关键能力，对标全国印刷行业职业技能大赛标准与“印刷操作员（中级）”职业技能等级证书要求，构建“基础+核心+提升”三阶实训模块，开发“任务驱动+竞赛模拟+证书考核”三位一体教学模式[1]。经两个学期的教学实践验证，学生岗位适配率提升38%，职业技能证书获取率达92%，技能竞赛获奖数同比增长2倍，有效解决了传统实训课程“学用脱节”的痛点，为技工学校印刷技术及同类专业实训课程改革提供可复制、可推广的实践方案。

岗课赛证；实训课程改革；理实一体化

[1] 中国印刷及设备器材工业协会.2024 年中国印刷行业发展报告[R].北京:中国印刷工业出版社,2024. [2] 王建国.岗课赛证融合视角下技工院校实训课程改革研究[J].职业教育研究,2023(8):45-49. [3] 李娜.印刷技术专业“理实一体化”实训课程设计与实践[J].印刷质量与标准化,2022(12):38-42.

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