于卓冉

随着教育改革的不断推进，高中英语教学愈发注重核心素养的培养，而作业作为教学环节的重要组成部分，是落实核心素养的关键载体。本文以2019人教版普通高中英语教材必修一到必修三以及选择性必修一到选择性必修四的教学内容为研究范围，深入探讨高中英语核心素养下作业设计的相关问题。首先分析当前高中英语作业设计在核心素养导向下存在的不足，接着结合英语学科核心素养的四大维度，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，提出针对性的作业设计策略，并结合具体教材内容举例说明，旨在为高中英语教师提供更具实践性和有效性的作业设计参考，切实将核心素养培养融入作业环节，提升学生的英语综合素养。

高中英语；核心素养；作业设计

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