周月峰

AI在教育领域的应用深刻改变了教育活动的方法和方式，对促进教育质量提升产生了积极影响。为了应用型本科院校大学数学教学质量，文章提出AI赋能“数智融合”教学模式的观点，详细阐述了AI赋能教师精准诊断学情、赋能学生开展自主学习、助力师生智能获取资源、推动教学模式创新及实现作业的智能化批改中的路径，希望为应用型本科院校大学数学教学“数智化”转型提供借鉴。

AI；应用型本科；大学数学；“数智融合”教学

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