王新武

为破解应用型本科院校人才培养中理论与实践脱节的难题，满足新时代对高素质应用型人才的需求，本研究以大连财经学院大数据与人工智能学院为研究对象，构建并实践“赛中教，教中赛”教学模式。采用理论分析、实证研究与案例探讨相结合的方法，系统探究该模式在课程融合、分层教学、多元评价等方面的实施路径，并通过对照实验、竞赛成绩分析及深度访谈评估其成效。结果表明，该模式有效提升了学生实践应用能力、创新思维与团队协作能力，国家级、省级竞赛获奖率显著高于传统教学模式。研究结论为应用型本科院校以竞赛驱动教学改革、强化学生实践创新能力培养提供了可复制的实践参考。

应用型本科院校；实践创新能力；竞赛驱动；教学改革；课赛融合

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