沈 燕,黄奎龙,李 柱

药理学是连接药学、基础医学与临床应用的关键课程，对落实“懂医精药”理念具有重要作用。当前我国药理学教学存在学生难以将所学知识应用于真实用药决策等问题。本文以新西兰奥克兰大学药学本科教育为参照，分析其模块化课程整合、模拟药房训练及胜任力导向考核等模式，结合重庆理工大学教学现状提出药理学课程改革思路：以疾病处方为主线推进模块化教学，强化药理知识的临床关联；通过模拟药房训练提升学生的沟通、信息检索与处方决策能力；并以能力导向优化考核体系。该思路以提升学生综合能力为导向，为构建符合“懂医精药”要求的药理学教学体系提供参考。

药理学；教学改革；模块化教学；处方

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