邵石能

本文主要探讨云南民族大学少数民族预科英语教育的历史变迁和发展前景；分析少数民族预科英语教育作为少数民族预科学生升入本科学习阶段的一个重要跨度阶段，如何在新文科发展过程中，充分利用AI辅助少数民族预科英语课程教学，找到自己的定位并不断发展进步，从而促进少数民族预科学生的英语学习与实践，实现少数民族多语言与多文化交融中的跨语言与跨文化性。

少数民族英语教育历史；预科英语一体化发展；跨语言与跨文化性

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