阳学进

【摘 要】：在高等教育着力培育符合创新型产业需求人才的背景下，当前大学生科技团队常面临组建时间短、运行各自独立、指导不到位、缺乏激励等问题，这些问题限制了对学生创新精神、创新能力与团队协作精神的系统培育。本文围绕大学生创新能力培养的核心需求，提出“梯队式”大学生科技团队构建想法，明确其“入门—提高—竞赛—科研”的递进式培养逻辑，从梯队结构设计、指导教师角色定位、约束与激励机制三个关键方面，探索具体构建方法，为实现大学生创新能力持续培养、推动专业建设与教学改革提供实践参考。

【关键词】：创新能力培养；梯队式团队；大学生科技团队；构建路径

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