王歆妍

【摘 要】：本文立足于“讲好中国故事”国家战略与新文科建设背景，通过文献研究与案例分析，系统梳理当前中国故事类翻译竞赛的类型、特点与典型案例，深入探讨其在翻译人才培养中的多维育人功能。研究指出，此类竞赛在拓展学生知识结构、提升跨文化叙事能力、塑造家国情怀等方面具有显著作用，同时也面临叙事同质化、教学脱节等问题。基于此，本文提出构建“赛教融合”的翻译人才培养路径，以促进翻译教育更好地服务国家战略与学科发展。

【关键词】：中国故事；翻译竞赛；以赛促学；跨文化传播；翻译人才培养

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