谭 梅,余 鹏

【摘 要】：在数字化时代背景下，儿童绘本需要结合新时代特色进行设计创新。本研究以“叙事创新”为切入点，探讨蓝靛染文化在儿童数字绘本中的应用，旨在增进教育与非遗文化的深度融合，充分发挥绘本的教育载体功能。当前传统儿童绘本在叙事方式和文化传承方面存在局限，难以充分激发儿童的学习兴趣和文化认同感。本研究通过将蓝靛染文化元素巧妙融入数字绘本的叙事结构中，利用数字化技术打破传统绘本的线性叙事模式，为儿童提供沉浸式的阅读体验。培养儿童的多元思维能力和文化传承意识，推动非遗文化在儿童教育领域的传承与发展，为教育实践提供新的思路和方法。

【关键词】：儿童数字绘本；蓝靛染文化；叙事创新；教育实践

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