宋领赟,刘彦辉,苏继恒

【摘 要】：当前电气工程教学面临理论与实践脱节的问题，项目驱动方法因其高度的实践性和互动性，被认为是解决此问题的有效途径。本研究旨在探讨基于项目驱动的电气工程课程实践教学改革。通过文献回顾与教学实验，采用项目驱动方法对电气工程专业的几个核心课程进行教学改革。研究发现，项目驱动教学能够显著提高学生的实际操作能力和创新思维，增强课程的吸引力和学生的学习动机。此外，项目驱动教学还有助于增进学生之间的协作，提升解决实际问题的能力。基于以上研究结果，建议高等院校在电气工程及相关专业中推广使用项目驱动的教学方法。该研究对电气工程教育改革具有重要的理论与实践意义。总结来说，项目驱动的教学方法不仅能有效地提升学生的综合能力，还可以增强课程的实用性和前瞻性，对于电气工程教育的持续发展和创新有着积极的推动作用。

【关键词】：项目驱动；电气工程教学；教学改革；实践能力；创新思维

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