曾 欣

【摘 要】：游戏是幼儿最自然的学习方式，它能够充分调动幼儿的积极性和主动性，满足他们探索世界的欲望。通过游戏，幼儿的感知、动作、语言、思维等能力得到全面发展。同时，游戏为幼儿提供了情感表达的渠道，帮助他们建立自信、缓解焦虑。教育心理学化思想强调遵循幼儿的心理发展规律，关注个体差异，尊重幼儿的主体性，使教育更加科学、人性化。通过激发幼儿的兴趣与动机，注重情感体验，教育心理学化思想能够有效促进幼儿的全面发展，为幼儿教育提供更具针对性和实效性的理论支持与实践路径。

【关键词】：游戏；幼儿教育；教育心理学化思想

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