刘濛怡,吴 硕

我国高等学历继续教育的发展重点已转到内涵塑造和质量优化上，始业教育和毕业教育作为育人过程的“起点”与“终点”，其系统性缺乏的情况限制了人才培育质量的改善。针对这种情况，本研究倡导创建以学习者职业发展为核心的“始业—毕业”闭合教育经营体系，这个体系期望达成从“经营导向”到“发展助力”的模式转变，经由重塑精确适配的内容体系，凭借信息技术搭建全过程育人闭合，推进数字化变革并加深产教融合等途径，塑造起前后关联，整体贯通的一体化扶持服务体系，进而给高等学历继续教育做到内涵型高质量发展给予重要支持。

高等学历继续教育；始业教育；毕业教育 ；闭环管理；优化路径

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