刘 坤,辛艳萍,李洪言

本文针对应用型高校石油石化类专业师资队伍建设中存在的问题，以培养高素质应用型人才为抓手，通过构建覆盖教师职业生涯全过程的“四层次”阶梯式教师教学发展体系，建设石油石化领域纵横向协同发展的“T型”人才团队和“双师型”教师队伍，搭建了教师培养培训实践平台，全面保障了教师队伍“多元”发展路径，打通了教师培养渠道，为石油石化领域高素质应用型教师队伍建设提供了借鉴意义。

应用型高校；人才培养；油气储运；专业建设

[1] 刘坤,辛艳萍,李洪言,等.应用型本科高校油气储运工程专业建设探索:以山东石油化工学院为例[J].承德石油高等专科学校学报,2023,25(02):72-76+81. [2] 闻茹.应用型民办高校 J 省 G 学院师资队伍建设研究[D].江西财经大学,2024. [3] 王 栋 梁 , 易 湘 斌 ,张 继 林 .地 方 应 用 型 本 科 高 校 新 工 科 专 业 师 资 队 伍 建 设 探 索 与 研 究 [J].创 新 创 业 理 论 研 究 与 实践,2024,7(11):64-67. [4] 周兴志.地方应用型本科高校“双师双能型”师资队伍建设研究述评与展望[J].西安航空学院学报,2023,41(04):89-94.

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