梁宇鸣

“乡村振兴”战略全面推进，给高等教育人才培养给予了新的机遇以及挑战，建筑类专业作为城乡建设的关键支撑学科，对于促进乡村人居环境改善、推动美丽乡村建设以及传承地域文化肩负着关键使命，面对新时代对应用型人才的需求，高校建筑类专业的实践教学迫切需要与国家战略保持同步，构建契合乡村发展实际情况的教学体系。本文以武汉城市学院建筑类专业作为例子，探讨在“乡村振兴”背景之下实践教学的发展方向和创新路径，研究借助教学调研以及实践分析，指出当前建筑类实践教学存在课程内容倾向理论、校地协同欠缺、实践评价体系单一等问题，并且提出了多维度优化策略，囊括强化校地合作、构建多层次实践体系、融入地方建筑文化、发展“产学研村”联合体等。文章觉得，乡村振兴不只是建筑专业教育的现实机遇，是高校实践教学改革的关键契机，凭借建立以服务地方、创新育人、文化传承为核心的教学体系，可切实提升学生的专业能力、社会责任以及创新意识，为新时代乡村建设提供高素质人才支持。

乡村振兴；建筑类专业；实践教学；应用型人才

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