郑紫羽

随着智能教育领域的迅猛发展态势日趋明显，高校创新创业教育领域的数字化转型需求愈发凸显。传统模式的局限性亟待突破，数字化平台建设成为必然选择。本研究尝试提出的平台构建原则包含三个维度——“智能驱动型”“需求导向型”“协同共生型”，核心模块设计工作主要围绕三方面展开。数字经济时代创新人才培养工作的推进，由此可见需要此类实践性探索作为支撑，该研究对于高校创新创业教育质量提升具有参考价值。

智能教育；高校创新创业；数字化实践平台；运营机制；资源整合

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