作者
张 漫,刘 杨
文章摘要
在人工智能技术全面渗透电子商务产业的背景下，行业对复合型技术技能人才的需求呈现爆发式增长，传统高职电商专业教学体系面临严峻挑战。本文基于职业教育产教融合政策导向与OBE教育理念，聚焦高职电商专业教学现状与核心矛盾，创新性提出“三阶四维六融合”教学改革框架。通过“基础筑基-岗位强链-全链贯通”三阶段递进培养，“德-技-能-创”四维育人目标引领，以及产教、思创、线上线下等六类融合路径支撑，构建适应AI时代要求的人才培养体系。研究旨在破解当前高职电商专业人才供需错配、实践教学虚化、技术融合不足等突出问题，为培养具备AI应用能力、全链运营素养的高素质电商人才提供理论参考与实践范式。
文章关键词
人工智能；高职电子商务；教学改革
参考文献
[1] 闵 瑞 , 杭 俊 . 电 商 企 业 财 务 管 理 的 融 合 创 新 实 践 — — 基 于 大 数 据 与 人 工 智 能 应 用 的 视 角 [J]. 山 西 财 经 大 学 学报,2025,47(S2):171-173.
[2] 欧阳日辉.数字基础设施促进电子商务创新发展的机理与路径[J].广西社会科学,2024,(01):1-11.
[3] 王琼.高职院校跨境电子商务专业教师课程教学能力提升研究[J].教育与职业,2024,(20):81-86.
[4] 梁琛,马天鸣.AI 在高职电商专业实践教学中的效果评估[J].信息与电脑,2025,37(08):22-24.
[5] 王晓春.AI 技术在高职电子商务专业教学中的应用研究[J].科技经济市场,2024,(08):136-138.
[6] 肖剑锋,谢锦涛,黄鹏.高职商贸类专业人才培养数智转型探究[J].商展经济,2025,(17):179-183.
Full Text:
DOI
