作者
李 媛
文章摘要
从现代冶金企业绿色智能发展对新质生产力需求角度，分析了当前钢铁冶金类职业教育在人才培养规模、规格、手段等方面面临的新使命、新挑战和新课题。对伊春职业学院与地方钢铁企业长期合作中的经验进行了总结，形成了校企双元管理、双元招生、双元助学、双元育人、双元开发的“五双”共育模式，给出了“五双”共育的具体做法。展示了校企合作取得的标志性成果，进一步分析了“共赢”赢在哪里，以及“共赢”的主客观因素。
文章关键词
产教融合；“五双”共育；订单培养；现场工程师；新型学徒制
参考文献
[1] 产业学院背景下大数据应用现场工程师培养路径研究.郑莹.电脑知识与技术[J].2024(10).
[2] 职业教育智能制造现场工程师培养研究与实践——以陕西国防工业职业技术学院为例.吕栋腾.工业技术与职业教育[J].2024(08).
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