作者
姜玲玲
文章摘要
任务型活动作为以学生为中心的教学模式，在初中英语口语教学中能有效促进语言的真实交流与实践。通过创设贴近生活的任务情境，引导学生在合作与互动中完成语言输出任务，既增强学习兴趣，又提升口语表达的自信与准确性。研究发现，合理设计任务内容、目标及反馈机制，是提高课堂实效与学生口语能力的关键路径。本研究探讨任务型活动在初中英语口语课堂中的设计原则与实施策略，为英语口语教学提供实践参考。
文章关键词
任务型教学；英语口语；课堂设计；初中教学；语言运用
参考文献
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