作者
徐多礼,连 硕,马钰杳,陈雪媛
文章摘要
针对当前高校教-学-评模式中的核心问题，本文以知识图谱技术为核心纽带，构建高校教-学-评闭环改进模式，设计闭环流程。结合实验研究法对比实验班与对照班的教学效果。结论表明，该闭环模式可有效破解高校教-学-评脱节难题，为教育信息化背景下工科课程改革提供可推广的实践方案，具备较高的理论与应用价值。
文章关键词
知识图谱；高校教-学-评；闭环改进模式；嵌入式应用开发；教育信息化
参考文献
[1] 安中印.数据共享背景下高校教学评教模式的研究[J].科教文汇(上旬刊),2019,(34):34-35.
[2] 代欣.数据挖掘在高校教学评教管理体系中的应用研究[J].济南职业学院学报,2017,(02):122-124.
[3] 于阑,史雪莹.基于 AI 与知识图谱的智能教育课程系统的优化设计[J].黑龙江科学,2025,16(19):87-89.
[4] 付璐.知识图谱赋能工商管理专业课程“教学评”一体化研究[J].知识经济,2025,(30):175-177+185.
Full Text:
DOI
