夏李莹

在新质生产力驱动教育数字化转型与数字经济快速发展的背景下，《数字经济概论》课程面临教学内容滞后、实践场景不足、评价效率低等问题。生成式AI与智能技术为课程教学一体化（教、学、评贯通）改革提供新路径。本文先阐述AI在《数字经济概论》教学中应用的价值意蕴；再从课前、课中、课后全流程，分析AI赋能课程教学一体化的具体实践；最后结合我国教育国情，提出AI赋能教学一体化的优化措施，旨在为《数字经济概论》课程改革提供可操作的实践范式，提升课程育人实效。

AI技术；数字经济概论；教学一体化；生成式AI

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