傅 迪,胡俊凯

随着我国教育改革的深化，基础教育中的体育课程改革已成为提升学生综合素质的关键环节。本文旨在系统梳理我国基础教育体育课程改革的历史演进、取得的成就与面临的现实挑战，并深入探讨核心素养理念在体育课程中的内涵与实施路径。研究认为，当前改革在理念革新、结构优化与评价突破方面成效显著，但同时也存在理念泛化、内容失序与实施脱节等问题。为解决这些问题，本文提出了以核心素养为统领，涵盖课程理念重构、内容分层设计、教学方法创新与评价体系完善在内的系统性创新路径。最后，本文从政策制定、实践改进与理论研究三个维度对未来改革方向进行了展望，以期为构建科学、高效的基础教育体育课程体系提供理论参考与实践指导。

体育课程改革；核心素养；基础教育；创新路径；课程实施

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