知识图谱赋能高校课程创新研究——以《计算机网络》课程为例

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
邓 云
文章摘要
基于《计算机网络》课程知识点之间的关联关系,借助雨课堂的知识图谱技术全面构建课程知识图谱、能力图谱和问题图谱,形成完整的知识网络结构,赋能课程教学模式创新。图谱中知识点关联相关内容如教学视频、教学PPT、课后习题和AI助教等功能,为学生规划个性化学习路径,解决了传统的教学模式难以满足学生对知识深度和实践应用需求的问题。知识图谱将知识点以可视化的方式呈现,帮助学生深化对课程的理解。
文章关键词
知识图谱;课程创新;平台建设
参考文献
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