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随着师范类专业认证成为规范师范教育、保障基础教育师资培养质量的核心抓手，民办高校体育教育专业课程体系却普遍存在目标与认证要求脱节、实践环节薄弱、内容陈旧等问题，制约其人才培养质量提升。本研究通过深入探讨师范认证视域下民办高校体育教育专业课程体系的现存问题及优化逻辑，旨在构建契合“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念且适配民办高校实际的课程体系，期望为提升该专业人才培养质量、助力民办高校体育教育专业通过师范认证提供实践参考。

师范认证；民办高校；体育教育专业；课程体系

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