李 雪

本文基于OBE理念，探讨了“小学班级与课堂管理”课程的教学设计。根据目前小学教育专业学生在“小学班级与课堂管理”课程的学习现状与需求，在OBE理念的指导下，进行“小学班级与课堂管理”课程教学设计与实践探索，以期在实践过程总结经验和不足，从而提高教学质量，达成预定的教学目标，为小学教育专业“小学班级与课堂管理”课程的教学改革实践提供参考。

OBE理念；小学教育；班级管理；教学设计

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