申 远

在“一带一路”倡议和新时代国家教育战略的背景下，复合型外语人才培养逐渐成为高等教育改革的重点方向。西班牙语作为国际通用语言之一，在对外交流与合作中地位不断提升。传统的“语言文学”取向已难以满足社会与国家战略对跨学科应用型人才的需求，“外语+”培养模式因此应运而生。本文梳理了“外语+”模式的政策依据与战略意义，选取七所国内高校的西班牙语专业培养方案进行分析，重点考察培养目标与课程体系的设计特征。在比较不同模式的基础上，研究总结其共性优势与主要不足，并提出进一步优化的思路。研究旨在为我国高校西班牙语专业的人才培养改革提供参考，推动复合型外语人才培养体系的完善。

西班牙语专业；外语+；复合型人才

[1] 国务院办公厅.关于全面加强新时代语言文字工作的意见[R].北京:国务院办公厅,2021. [2] 教育部.推进共建“一带一路”教育行动[R].北京:教育部,2016. [3] 教育部.国家语言文字事业“十三五”发展规划[R].北京:教育部,2016. [4] 教育部高等教育司.关于外语专业面向 21 世纪本科教育改革的若干意见[R].北京:教育部高等教育司,1998. [5] 教育部办公厅.关于做好 2023 年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知[R].北京:教育部办公厅,2022. [6] 刘佳慧.基于国际视野的“外语+”复合型人才培养研究[J].内蒙古教育,2019,(29):120-121.

点击下载PDF