张 伟,刘兆栋

“检测技术与仪表”作为高等院校自动化、测控技术与仪器等专业的核心课程，具有极强的实践性与应用性。随着信息技术的飞速发展及教育数字化转型的推进，线上教学已成为课程开展的重要形式，而实践教学作为该课程的关键环节，其线上化实施面临诸多挑战。本文针对“检测技术与仪表”线上课程实践的开展现状，深入分析了当前实践教学中存在的实验资源不足、互动性欠缺、实操体验薄弱等问题。结合课程特点与线上教学优势，从虚拟仿真实验平台搭建、互动式实践教学设计、多元化考核评价体系构建等方面提出优化策略。研究结果表明，科学合理的线上实践教学模式能够有效提升学生的实践操作能力、创新思维及问题解决能力，为“检测技术与仪表”及同类工科实践课程的线上教学改革提供参考。

检测技术与仪表；线上课程；实践教学；虚拟仿真；教学改革

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