作者
宋丹丹
文章摘要
3-6岁是幼儿语言发展的关键期。幼儿语言能力并不自然形成，而是在实践运用中发展起来的。幼儿园作为专门教育机构，可以通过互相渗透的各领域教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿经验；家庭作为幼儿语言启蒙的第一课堂，父母需在交往中进行合理引导，提供良好的语言环境和适宜材料。
文章关键词
语言能力发展；家庭语言教育；幼儿园语言教育
参考文献
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