吕小婉

教师承载着教书育人的重要使命，教师自身的语言文化素养在从教过程中的重要性毋庸置疑。师范教育是培养优良师资的先决条件，在教育师资培育过程中，师范院校务必要夯实师范生的语言文化素养。尤其在高职师范院校，高职师范生的知识水平与能力素质存在较大提升空间。如何有效提升高职师范生的语言文化素养？本文在“岗课赛证”综合育人的视域下，探究总结人才培养的方法策略。

高职师范生、岗课赛证、语言文化素养

[1] 任志萍,语文核心素养视角下高师中文语言课程教改探析[J]大学教育,2022.2. [2] 张涵韵,高职院校学前教育专业学生职业语言素养提升研究[J]大学(思政教研),2020.11. [3] 董君,高职学前教育专业学生语言素养立体化培养[J]现代教育,2014(18). [4] 吴敏,幼儿教师教学语言素养现状及对策研究[J]学园,2018(22).

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