安梦迪

随着全球化进程的加速和多元文化教育理念的深入发展，如何在儿童双语教育中有效融入传统文化教育，成为当前教育领域关注的重要议题。本研究以儿童双语教师培训为切入点，深入分析传统文化教育在双语教学中的价值意蕴与实践模式。研究发现，传统文化教育不仅能够增强儿童的文化认同感，提升其跨文化交际能力，还能为双语学习提供深厚的文化底蕴支撑。通过对多个培训项目的实例分析，本研究总结出理论导入与文化素养提升、教学技能与文化融合实训、实践反思与能力提升循环等三种主要培训模式。同时，研究探讨了数字化技术在传统文化教育中的创新应用，以及未来发展的优化路径。研究表明，在儿童双语教师培训中融入传统文化教育，既能传承优秀文化传统，又能创新教育教学方式，为培养具有国际视野和文化底蕴的新时代儿童提供有力支撑。

儿童双语教育；教师培训；传统文化教育；跨文化交际；教学创新

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