李 迥

本文探讨了高职城市轨道交通运营管理专业“分段式实践+集中式总结”教学模式的创新应用。该模式将实践教学分为多个阶段，每个阶段结束后集中进行总结和反馈，旨在帮助学生巩固所学知识和技能，同时调整后续教学内容。文章分析了该模式的理论基础、具体实施方法、优势与挑战，并提出了相应的优化策略。研究表明，这一教学模式可以有效提升学生的实践能力和综合素质，为城市轨道交通行业培养更符合岗位需求的高素质技术技能人才。

分段式实践；集中式总结；教学模式；城市轨道交通；高职教育

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