张 艳

随着人工智能技术发展，生成式AI正逐步融入教育多个领域。高职会计教学长期面临教材滞后、实践薄弱、个性化支持不足等挑战，亟需借助新技术推动教学创新。本文以智能化财务报告生成为切入点，探讨生成式AI在高职会计教学中的应用价值与实践路径，分析其在提升教学效率、增强实操能力、推动个性化学习等方面的优势，并阐述其在理论教学、实践教学与考核评价环节的具体应用方式，包括动态案例生成、人机协同操作和智能评估反馈等，为高职会计教育智能化转型提供参考，助力培养符合数字经济要求的复合型会计人才。

生成式AI；高职会计专业；智能化财务报告生成；教学实践

[1] 秦凡,张俊杰.人工智能技术在会计信息管理专业教学中的应用[J].科教导刊,2022(27):37-39. [2] 王滨.人工智能技术在大数据与会计专业教学中的应用[J].科技经济市场,2023(12):134-136. [3] 徐健雄.技能竞赛在高职会计专业教学中的应用[J].科技视界,2021(24):138-139. [4] 王晓丹.产教融合背景下大数据技术在高职会计课程教学中的应用[J].新课程研究,2024(30):81-83.

点击下载PDF