余 丰

数智赋能下高校声乐教学模式正在变化，即使传统教学方式在技能教学方面积累了许多经验，在使用新技术前，声乐教学仍然受知识重复、教学形式单调、评价滞后等因素的制约，已无法适应复合型声乐人才培养的需要。借助数字技术与信息技术，如人工智能、大数据、虚拟现实技术以及网络平台，可以给课堂增添趣味，让声乐学习更加精准且有个性。因此，应通过以数智赋能为核心的途径进行重构，在目标定位方面，强调技美融合；在内容开发方面，注重多元文化、多媒体；在技术运用方面，通过智能工具提高教学效率；在评价体系方面，重视过程性和全面性的反馈。经研究，数智赋能不仅能够实现技术升级，更是观念、模型的整体革新，这对于声乐教育平衡技能、技美、创新创造的发展具有重要的意义，为高校声乐教育品质的提升和人文情怀的传达提供了切实可行的路径。

数智赋能；高校声乐；教学模式

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