作者
吴海洋
文章摘要
本研究以积木游戏为场域，以成都市L幼儿园中的一名中班幼儿作为研究对象，根据冯晓霞教授的《幼儿学习品质评量表》对该幼儿在积木游戏中的三轮表现进行观察，并得出以下结果：该幼儿在积木游戏中表现出明显的积极性以及较强的问题解决能力和想象创造能力，但是在好奇心、目标意识以及专注程度还存在明显的不足。针对这些问题，本研究提出了一些相应的建议，以更好地提高该幼儿参与积木游戏的质量。
文章关键词
学习品质；积木游戏；幼儿
参考文献
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