王凡凡

在新文科建设战略驱动下，公共管理学科深度融合已成为应对复杂治理挑战的关键途径。从多学科互动视角，系统地构建公共管理学科协同机制以及实践路径。研究发现，当前公共管理学科融合面临着知识体系固化、组织壁垒阻滞、课程碎片化及评价机制缺位等多维障碍，并提出通过理念更新与文化营造、顶层设计与政策支持、平台建设与资源投入等维度推动新文科建设背景下的公共管理学科协同发展。研究为新文科背景下公共管理学科突破发展瓶颈、创新人才培养范式提供了理论模型以及实践方案。

新文科建设；公共管理；学科融合；协同机制；多学科互动

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