唐 伟

羽毛球课程不仅能促进学生的身心健康、锻炼学生竞技体育能力，而且能对学生进行规则意识、集体意识、心理素质的培养等。但是，当前众多高校羽毛球课程仍旧存在课程目标不明确、课程内容不丰富、教学方式固化和考核机制缺乏等问题，制约着课程发挥。本文结合现状分析，提出对课程目标、课程内容、教学方式、考核评价四个方面进行优化。在目标上突出多元化育人导向，在内容上兼顾技术与素养，在方式上引入信息化和分层化训练，在评价上注重过程性与多维度考核。旨在实现羽毛球课程的全面优化，提升体育课程质量与学生的学习效果，为高校体育课程改革提供参考。

羽毛球课程；训练体系优化；高校体育；课程改革

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