刘芊妤,李 聪

在人工智能技术与视觉设计行业深度融合的背景下，中等职业教育计算机平面设计专业面临教学转型的迫切需求。传统以技能操作为核心的教学模式已难以适应行业对人才能力的新要求。本文基于中职学生的认知特点与发展实际，提出以智能技术赋能为核心、以实践能力培养为主线的课程重构思路，通过系统化的学情分析、资源建设、课程设计与实训创新，推动教学内容与行业现实需求紧密对接，为中职设计类专业应对智能时代挑战、培养新型技术技能人才提供可操作的实践路径。

人工智能；中等职业教育；计算机平面设计；教学重构；课程开发

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