刘宝丽

初中语文教学中，阅读教学占据着极为重要的地位。“情境沉浸式”阅读教学模式作为一种创新的教学方式，正逐渐受到广泛关注。该模式通过创设与阅读文本相关的情境，让学生仿佛身临其境，全身心地投入到阅读之中。其价值体现在能够激发学生阅读兴趣，打破传统阅读教学的枯燥；增强学生对文本的理解，帮助学生更好地把握文章内涵；提升学生语言运用能力，为学生语文素养的提升奠定基础。构建该模式需遵循真实性、关联性和体验性原则。在实践策略上，可运用多媒体创设直观情境、开展角色扮演融入情境以及联系生活拓展情境。通过这一系列的构建与实践，有望提升初中语文阅读教学质量，促进学生语文综合素养的发展。

初中语文；情境沉浸式；阅读教学；教学模式

[1] 李玉梅.情境沉浸项目式教学生态系统构建与实践[J].教育研究,2022,5(5):40-42. [2] 杜淑仪.浅谈初中语文情境阅读教学模式的有效性实证探究[J].读与写:教育教学刊,2017(11):2. [3] 张凤英.浅谈初中语文情境阅读教学的探究[J].中外交流,2017,000(032):260.

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