李洪言,刘 坤,张爱娟

坚持以学生为中心、以产出为导向的OBE教育理念，正持续推动我国高等工程教育的专业建设与教学改革。本文基于OBE理念，聚焦应用型本科油气储运工程专业中“输油管道设计与管理”课程开展教学改革与实践探索。通过分析传统教学中存在的突出问题，围绕毕业要求制定课程目标，立足工程能力培养重构教学内容体系，实施以学生为中心的教学组织模式，并建立强调达成性的多元评价机制，提出一系列具体改革措施。教学实践表明，上述改革有效提升学生在复杂工程场景下的设计能力、综合分析能力和创新实践能力，对高素质应用型油气储运人才培养具有积极推进作用。

OBE理念；输油管道设计与原理；教学改革

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