作者
雷振嘉
文章摘要
信息科技是现代社会发展的重要驱动力，人工智能作为一股火热的技术潮流，已被广泛应用于医疗、交通、金融、教育等众多领域。在此背景下，本研究将从信息科技课程所强调的核心素养视角出发，系统探讨人工智能与小学信息技术教育深度融合的可能路径与实际意义，旨在为构建适应智能时代的小学信息课程体系提供参考，并推动计算思维、数字化学习与创新等素养在基础教育阶段的有效落实。
文章关键词
核心素养；人工智能；小学信息技术教育
参考文献
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