专创融合背景下地方高职院校会展专业课程的教学改革——以《会奖服务》课程为例

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
黄美娟
文章摘要
创新创业教育是促进经济社会发展与技术变革,提升人才培养质量的重要驱动力。加强创新创业教育与专业教育的融合(简称“专创融合”)是地方高职院校立足职业教育办学特色与区域产业需求开展创新创业教育更有效、更具可行性和实践性的路径。鉴于课程是学校把专创融合教学理念转化为具体教学实践的重要载体,本文以具体的一门会展专业课程《会奖服务》为例,探讨专创融合背景下会展专业课程教学改革与实践的做法,以期为地方高职院校培养会展类创新创业人才提供借鉴和参考。
文章关键词
创新创业教育;专创融合;地方高职院校;教学改革
参考文献
[1] 杨晓慧.我国高校创业教育与创新型人才培养研究[J].中国高教研究,2015,(01):39-44. [2] 高文兵.众创背景下的中国高校创新创业教育[J].中国高教研究,2016,(01):49-50. [3] 胡金焱.创新创业教育:理念、制度与平台[J].中国高教研究,2018,(07):7-11. [4] 石丽,李吉桢.高校创新创业教育:内涵、困境与路径优化[J].黑龙江高教研究,2021,39(02):100-104. [5] 赵亮.创新创业教育与专业教育深度融合的高校课程体系重构——基于理论与实践角度的分析[J].江苏高教,2020,(06):83-88. [6] 卢卓,吴春尚.专创融合改革的理论逻辑、现实困境及突围路径[J].教育与职业,2020,(19):74-78. [7] 段丽华,刘艺.基于“专业+”的高职院校创新创业教育体系研究与实践[J].职教论坛,2016,(28):23-27.
Full Text:
DOI