郭 鹏,本雯琪,张鹏华

在新一轮智能化建设浪潮驱动下，深化高等教育课程内涵建设已成为高等教育改革的紧迫任务。将价值引领有机融入专业课程教学体系，不仅能有效提升学生的课堂参与度与学习内驱力，更能实现知识传授与素养培育的协同统一。本文聚焦土木工程类专业基础课《土木工程与工程管理概论》，通过系统分析其教学现状、诊断核心问题（包括课程文化价值元素的生硬嫁接与实践工程案例的陈旧滞后），提出并实践了一套创新的教学改革方案。研究着重探讨了专业知识体系与价值元素的深度融合路径、新时代鲜活的工程实践案例库建设策略，以及相应的教学方法变革。研究成果旨在为理工科专业课程的高质量内涵建设提供理论依据与可资借鉴的实践范式。

文化自信；土木工程；工程管理；教学改革

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