陈天宇

随着人工智能（AI）技术在建筑、土木领域的深度渗透，传统土建专业课程体系已难以适配行业智能化发展需求。民办高校作为培养应用型土建人才的重要阵地，其课程体系存在技术融合滞后、实践环节脱节、评价机制单一等问题。本文结合AI技术在土建领域的应用场景，从课程模块重构、实践体系升级、教学模式创新、评价机制优化四个维度，提出民办高校土建专业课程体系改革路径，并构建配套保障机制，旨在培养具备AI应用能力的高素质应用型土建人才，为行业智能化转型提供人才支撑。

AI技术；民办高校；土建专业；课程体系改革；应用型人才

[1] 龙立,陈小平,王静等.AI 驱动下智能建造现代产业学院的人才培养模式改革研究[J].中关村,2025(07):159-161. [2] 李小玲,张信,吴静等.智能建造背景下土建类人才协同培养模式探究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2025,24(03):30-34. [3] 付佳佳,胥民尧,纵岗等.教育数字化背景下土建类专业实践教学体系创新构建[J].现代职业教育,2025(19):153-156.

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