欧阳燕

2022年，《英语课程标准》在义务教育阶段进行了重新定义，旨在发挥其培根铸魂、启智增慧的作用，以发展学生核心素养为宗旨，体现了新课标的先进理念。新教材的选取突出了英语课程的育人价值，以立德树人为最终目标，致力于培养学生的综合语言运用能力。依据学业水平评价标准，考察方向主要体现育人目标和基本理念，这不仅能够促进教学全面落实课程目标、课程内容和学业质量标准，还能优化学生学习与教师教学的方式。本文旨在探讨如何优化初中英语课堂教学评价，依据新课标、新教材、和新中考标准，全面考察学生的核心素养，语言运用能力，提高学生的学习效率，提升学生英语学习水平和能力。

新课程；新教材；新中考；课堂教学评价；学业质量评价

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