赵英侠

随着智能技术的迅猛发展，其在教育评价领域的应用不断深入，尤其在提升评价的科学性与个性化方面展现出巨大潜力。本文聚焦于幼儿五大领域中“健康领域”的核心组成部分——运能能力，围绕智能技术如何赋能该领域的评价改革展开系统研究。文章首先明确了幼儿运能能力评价的内涵与重要性，继而梳理了智能技术在该领域的应用现状与挑战，并从教育理论、技术理论及评价理论三个层面，构建了评价改革的理论支撑框架。实践层面，论文探讨了基于智能技术的评价指标体系构建、评价工具创新、流程优化及结果反馈机制，全面呈现了智能化手段如何提升评价效率与质量。研究结果表明，智能技术有助于推动幼儿运能能力评价的科学化、精准化与发展性，为幼儿的个性化运动干预和全面健康发展提供有力支撑。

智能技术；幼儿健康领域；运能能力评价；评价改革

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