作者
赵心悦
文章摘要
高职院校是培养应用型、技术技能型人才的重要阵地,随着社会的发展,就业环境对人才素质提出了更高要求,高职院校需以就业为导向,培养具备专业技能、良好道德素养和身体素质的应用型人才。本文分析了当前高职体育教学中存在的问题,如教学目标不明确、教学理念滞后、教学内容不合理等,并提出了相应的创新策略,包括明确教学目标、提升教师素养、优化教学内容和完善评价体系。这些策略旨在提升学生的职业竞争力,促进其未来职业发展,推动高职体育教学的高质量发展。
文章关键词
就业导向;高职体育教学;教学创新;职业能力;教学评价
参考文献
[1] 葛岩.基于职业能力导向下的高职体育教改研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(11):82-84.
[2] 董元卿.高等职业院校体育教学中学生职业能力培养策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(16):180-182.
[3] 陈创新,谭永平.基于职业体能需求的高职体育课教学改革研究[J].体育科技,2023,44(04):130-131.
[4] 安娜.职业能力导向下的高职体育教学改革[J].辽宁师专学报(自然科学版),2023,25(02):84-88.
[5] 胡蝶,肖丽.以就业为导向的高校体育教学模式探究[J].文体用品与科技,2021,(12):137-138.
[6] 吕品.构建以就业为导向的高职体育教学新模式[J].当代体育科技,2021,11(01):176-177+180.
[7] 李顺友.构建以就业为导向的高职体育教学模式[J].今日财富(中国知识产权),2020,(06):177-178.
[8] 周能.“以就业为导向”理念下中职体育教学改革的创新思考研究[J].冰雪体育创新研究,2020,(24):15-16.
Full Text:
DOI