作者
邵 敏
文章摘要
数字化的浪潮对高校学生的生活以及学习方式进行了重塑，这为他们心理健康的发展给予了如信息获取、社交拓展等新机遇，同时也给予了数字依赖、信息误导等一系列挑战，使得高校学生心理健康问题逐渐受到人们的关注。本文主要围绕数字化背景展开，首先对高校学生心理健康的现状进行剖析，接着探索借助数字化赋能来促进心理健康的路径，并且结合实证研究对相关策略的效果加以验证，以此为高校优化心理健康工作以及提升学生心理健康水平提供科学的参考依据。
文章关键词
数字化；高校学生；心理健康；促进策略；实证研究
参考文献
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