王秋爽,董 姝

数学建模是一种运用数学语言和方法解决实际问题的手段，当前在很多领域有着广泛的应用。从当前社会发展现状和人才需求情况来看，数学建模能力越来越受到各方面的关注。高校要加强对数学建模培养的重视，采取有效策略提升学生的数学建模意识及方法。文章以数学建模意识及方法的培养为立足点，剖析了其中的价值，并提出可行的实施策略，旨在推动大学数学教学的转型变革，强化大学生的数学建模意识和能力，为学生的综合素质提升提供支持。

大学数学；数学建模；人才培养；课程改革

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