李 晋

随着信息技术的发展，慕课、微课等形式的网络课程快速发展，逐渐改变了以往学生的学习习惯和学习方式。2022年初的新冠肺炎疫情期间，教育部号召"停课不停学"，网络课程在全国得以普及，在高职院校也不例外。英语作为高职院校学生基础课程之一，其网络课程的建设任务尤为重要。网络课程不受地点限制，学生和教师只要有网络和电子设备就可以进行教学活动，但是网络课程教学在其推广过程中也暴露了很多问题，本文将结合网络课程教学经验，分析利用网络课程开展高职英语教学的过程中存在的问题并提出相应对策。

网络课程；高职院校；英语

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