作者
张 笛
文章摘要
在“人工智能+”国家战略深入推进与教育数字化转型加速发展的背景下，高职医学英语教学面临着适应智慧医疗发展、培养复合型医药人才的迫切需求。本文旨在探索“人工智能+”赋能高职医学英语数字化转型的有效实践路径与策略。通过分析高职医学英语教学的现实困境，构建了以“培养智慧医疗环境下的复合型人才”为中心，以“数字新基座与AI素养提升”为基础，以“教学智能化重构、学习个性化体验、评价科学化革新”三大赋能为核心，以“机制、资源、合作、伦理”四项保障为支撑的系统化实践路径模型。该路径能有效创新高职医学英语教学模式，提升教学质量与学生的医学英语应用能力，对培养符合行业需求的复合型医药人才具有重要意义，也为职业教育中特定领域的外语教学数字化转型提供了理论参考与实践借鉴。
文章关键词
人工智能+；医学英语；数字化转型；高职教育
参考文献
[1] 葛莹.AI 语言模型赋能高职英语写作教学的机遇与挑战[J].沙洲职业工学院学报,2024,27(03):12-15.
[2] 朱琳.创造教育思想下人工智能助力高职英语教学改革探析[J].海外英语,2024(15):238-240.
[3] 林天梅.教育现代化视域下高职英语教师国际化能力提升路径探析[J].现代职业教育,2024(23):42-45.
Full Text:
DOI
