汤丽倩

劳动教育是新时代高校“五育并举”育人体系的重要组成部分，对培养大学生劳动精神、实践能力与社会责任感具有关键作用。民办高校作为高等教育的重要力量，其劳动教育课程体系建设需结合办学定位、人才培养目标与学生就业需求，突破当前课程定位模糊、内容脱节、实施单一、评价缺失的局限。本文基于民办高校办学特色，从课程目标分层设计、内容模块化构建、实施路径多元化创新、评价体系科学化完善四个维度，系统提出劳动教育课程体系建设策略，旨在为民办高校落实劳动教育、提升人才培养质量提供理论参考与实践路径。

民办高校；大学生；劳动教育；课程体系；建设策略；五育并举

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